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Adeguamento sismico e nuovi orari, le richieste di Catalfamo alla ministra

L’assessore della giunta guidata da Jole Santelli ha evidenziato alcune problematiche a Luicia Azzolina. In primis gli eventuali costi del trasporto con l’ingresso a scuola scaglionato, poi la modi…

Pubblicato il: 13/07/2020 – 18:42
Adeguamento sismico e nuovi orari, le richieste di Catalfamo alla ministra

REGGIO CALABRIA L’assessore regionale alle Infrastrutture, Lavori Pubblici e Trasporti Domenica Catalfamo ha preso parte stamane all’incontro col ministro dell’Istruzione Lucia Azzolina che si è svolto all’ufficio scolastico regionale a Catanzaro.Durante il suo intervento, l’assessore Catalfamo ha chiesto al ministro Azzolina, di avere al più presto chiare indicazioni sugli orari di ingresso e uscita degli studenti e se tali orari saranno scaglionati in più fasce, come da ipotesi emerse nei tavoli delle conferenze unificate delle regioni, senza però tuttora certezze di sorta. «Senza tale indicazione – spiega l’Assessore Catalfamo – non è possibile procedere alla programmazione delle modifiche dei servizi del Trasporto pubblico locale. L’eventuale incremento dei bus comporterà una spesa aggiuntiva per gli spostamenti casa/scuola di oltre 20 milioni di euro all’anno che dovrebbero avere la necessaria copertura finanziaria da parte del Ministero». È stata rappresentata altresì l’esigenza di modificare i cronoprogrammi con le scadenze degli interventi finanziati dal Miur e finalizzati alla riduzione della vulnerabilità sismica degli edifici scolastici di ogni ordine e grado. «Tali interventi – prosegue Catalfamo – riguardano ben 750 edifici sui 2400 edifici di competenza della Regione Calabria. È altamente probabile infatti che l’esecuzione degli interventi non si potrà conciliare con le esigenze di maggiori spazi dovuti all’emergenza Covid con conseguenti rallentamenti procedurali. Tali circostanze potrebbero mettere a repentaglio l’erogazione dei relativi finanziamenti da parte del Ministero dell’Istruzione. Il Ministro ed il dirigente scolastico regionale hanno condiviso le osservazioni e le richieste garantendo la massima attenzione».

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